朱永新

    人物·语记：

    他在书中说：“中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”

    他在书中说：“与大家的术有专攻相比，我只是一个教育的游客。我背着教育的行囊，不断地行走，不断地寻找风景，在美丽的地方驻足，在精彩的地方赞叹。”

    他是朱永新——全国政协常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长……在报纸上、网络上，经常能看到他的观点，总能听到他的声音。很多人常常问他：公务这么繁忙，怎么还有精力去写书，怎么还有精力去推广自己的教育理念？

    他写过很多书，著作近乎等身——大部分与教育有关，从2004出版的《新教育之梦：我的教育理想》到2011年面世的《我的教育理想》，再到2014年3月新修订的《新教育》，他一直在践行着自己的教育理念和追求……

    新华教育3月2日电 2015乙未年，中国新一个“羊年”，行进中的中国进入一年一度的两会时间，3月2日，我们在新华网的两会访谈间见到了这位推广着“新教育”、关注着“理想的教育”、致力于打造教育之“梦”的教育家，在这个奋蹄向前的羊年，伴随着初春的气息，他再次谈起了他的教育理念——“梦”在前方，他在“路上”…… 

    好的教育应是身心统一发展，让人更和谐、更完整 

    2000年，朱永新《我的教育理想》一书出版，在书中，他描摹了他理想教育的蓝图，“新教育”这种教育理念开始在他心中萌芽——从2000年到2015年，15年来，他和他的同仁依旧在耕耘着。 

    “新教育”的“新”不是“朱永新”的“新”——访谈中，他风趣地解释，“这是一个历史的概念，在一百多年前，欧洲有一场‘新教育运动’，这场运动应该说和我们的教育理念有非常直接的关系。”

    “那么这个‘新’究竟是什么意思？”面对访谈主持人的追问，他这样解释——“这里的‘新’是希望变革、深化改革，所以这里的‘新’更希望能够在教育上有一些新的变革，有一些新的突破，有新的提升。”——谈话间，他的眼睛熠熠生辉，用兴奋热切的话语，将他感受到的精彩向每一个人分享——“最新的理念就是过一种幸福、完整的教育生活。为什么说过一种幸福、完整的教育生活是‘新’呢？因为我希望孩子们、老师们，所有和教育有关系的人都能更幸福一些。” 

    让孩子们、老师们、所有和教育有关系的人都能更幸福一些？的确，这是朱永新一贯坚持的理念，在他的书里，曾这样写道“新教育要做的，就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活，一个开阔无垠的精神视野，让他们对人的内心的复杂性有更为深切的体验，不但要了解生命的伟大和宇宙的博大，而且要感受生活的丰富与人性的丰厚。”——在朱永新的理念中，新教育要追求高度，但永远不会高高在上；新教育要培养卓越的教师，但更关注普通的教师；新教育不是一个精英俱乐部，而是一个宽容开放的团队。新教育始终敞开胸怀，永远等待、拥抱理想主义者。真实的新教育，永远在田野中，在千千万万默默无闻的普通老师的教室里。

    ·后记 

    “心如宇宙，其间万物流转——建设心灵，是一项无法竣工的工程，我们始终是个建设者。在新教育的工地上，我愿意日复一日地进行我的人生的建设，肩负一个公民对这个国家的使命，履行一个新教育人对这个世界的责任。”——朱永新

    从2000年到2015年，朱永新和他团队一直在“新教育”的土地上耕耘着——“中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”——在他书中所写的话，现在正慢慢的被他践行着。

    2015年，乙未年，羊年——在这个初春的下午，朱永新坐在新华网两会访谈间里，畅想着在不远的未来的，新教育的沃土上开花结果。他的眼睛闪闪发光，说起他坚持的理念，就像个孩子——他执着、他坚持、他永不放弃，他说他始终“在路上”……（新华教育 王琦）