培养好干部，要在“普遍性”中把握好“特殊性”

王东明指出，要认真落实习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，大力培养选拔好干部，努力建设一支宏大的能够担当科学发展、加快发展重任的高素质执政骨干队伍，为奋力谱写中国梦四川篇章提供坚强组织保证。（网易新闻 2013-9-11）

    培养好干部，要在“普遍性”中把握好“特殊性”。笔者认为培养好干部，要在普遍性中把握好特殊性。每个地方的实际情况各不相同，践行“好干部”精神也要采取不同的方式。这就好比哲学上所说的，矛盾的普遍性与特殊性的关系，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来。培养好干部，要在普遍性中把握好特殊性。如果忽视了“好干部”的特殊性，就很难正确全面的理解中央关于“好干部”的评价要求。

培养好干部，要在“普遍性”中把握好“特殊性”。近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准实际上也是矛盾的“普遍性”标准。在这个“普遍性”的标准指导之下，还应该允许地方党委政府充分发挥主观能动性，“因地制宜”的培养和发现好干部。以四川为例，针对不同地区的发展定位建立差异化考核评价体系，将民生改善、社会进步、生态文明等指标作为重要考核内容，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩也是根据自身的“特殊性”践行“好干部”标准。

培养好干部，要在“普遍性”中把握好“特殊性”。牢牢把握党中央的政策就是牢牢把握住矛盾的“普遍性”，根据本省的实际安排工作，探索培养“好干部”的适合省情的机制就是把握矛盾的“特殊性”。总之，培养好干部，必须要在“普遍性”中把握好“特殊性”。